Ваш прогресс: 0%

Основы рефлективного обучения

Лекция 1. Вводная лекция
Лекция 2. Учителя как личности и их работа с детьми
Лекция 3. Ученики – часть опыта учителя
Лекция 4. Обучение и развитие ученика
Лекция 5. Как рефлексия может помочь улучшению качества преподавания
Лекция 6. Основы эффективного преподавания и обучения
Лекция 7. Создание условий для обучения. Социальные контексты
Лекция 8. Взаимоотношения учителей и учащихся
Лекция 9. Благоприятная среда обучения
Лекция 10. Вовлечённость и поведение учеников во время обучения
Лекция 11. Стратегии по работе с детьми
Лекция 12. «Поток» обучения
Лекция 13. Учебные пространства
Лекция 14. Эффективное использование времени и ИКТ во время уроков
Лекция 15. Ограничивающее качество ИКТ и организация работы в классе
Лекция 16. Учебные программы. Чему мы обучаем?
Лекция 17. Учебные программы и роль учителей
Лекция 18. Реализации учебной программы
Лекция 19. Краткосрочное планирование учебной программы
Лекция 20. Навыки общения
Лекция 21. Оценивание
Лекция 22. Успеваемость учащихся
Лекция 23. Инклюзивное образование
Лекция 24. Концептуальная основа
Лекция 25. Образование и общество

Лекция 15. Ограничивающее качество ИКТ и организация работы в классе

Предыдущая лекция Следующая лекция

Вы уверены, что хотите покинуть этот курс?

Да Нет

Вы уверены, что хотите перейти на главную страницу?

Да Нет